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　　画室速写，画画速(sù)写教学视频是速写培养(yǎng)敏锐(ruì)的观察力和造型能力，不(bù)仅是(shì)基础训练(liàn)中贯穿始终(zhōng)的课题，也是造型艺术中(zhōng)各专业的一门必修课程的(de)。

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画(huà)室速写，画画速(sù)写教学视频

　　速写培养敏锐的观察力和(hé)造型能力，不仅是基(jī)础训练中贯穿始终的课题，也是造型(xíng)艺术中各专业的(de)一门必修课(kè)程。

　　最初画速写(xiě)一(yī)定要掌(zhǎng)握结构、比例、动态、重心。

　　一(yī)、结

　　速写(xiě)培(péi)养敏锐的观(guān)察力和造型能力，不仅是基础(chǔ)训练中贯穿始终(zhōng)的(de)课题，也是(shì)造型艺术中各(gè)专业的一门必(bì)修课程。

　　最初画(huà)速写(xiě)一定要掌握结构、比例、动态、重心。

　　一、结(jié)构和比例(lì)

　　速写的目的(de)在于培养(yǎng)正确的观察方法及严格的造型能力。家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单家长评语20字以内>

　　写生者(zhě)必须(xū)具备扎实、熟练(liàn)的人(rén)体解剖知识，这样在写生中才能做到游刃有余，人体的(de)内部结构是没(méi)有变化(huà)的，变(b家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单家长评语20字以内iàn)化的只有随着人体运动的动态、衣纹等。

　　因(yīn)此，线的运用与(yǔ)结构有着(zhe)密不可分的关系，表(biǎo)现方(fāng)法要为(wèi)表现结(jié)构服(fú)务。

　　比例就是(shì)老师常说：“立(lì)七坐五(wǔ)蹲(dūn)三半”。

　　人体立(lì)姿为七个头高(gāo)（立七），坐姿为(wèi)五个头高（坐五），蹲姿为三个半头高（蹲三(sān)半），立(lì)姿手臂下(xià)垂时，指(zhǐ)尖位置在大腿二分一处(chù)。

　　二(èr)、动态(tài)

　　速写人物有静(jìng)、动两种姿势。

　　站、坐(zuò)，属静态，走、跑(pǎo)，是动态(tài)。

　　画(huà)速(sù)写，能够(gòu)“首(shǒu)观动态(tài)”，画之前，就得对人体的各种动作(zuò)规律(lǜ)，做(zuò)到了如(rú)指掌，成竹(zhú)在胸。

　　速写(xiě)时(shí)才有(yǒu)底气。

　　临(lín)场时，才(cái)会忙而不乱(luàn)，处而不惊。

　　若能这般(bān)，我(wǒ)看关键是，在静态中(zhōng)要懂(dǒng)得稍息的(de)原(yuán)理(lǐ)，在动态中(zhōng)要掌握走动的规律。

　　还(hái)要明白，什么是重心、重心(xīn)线和支撑面(miàn)。

　　速写(xiě)要从大(dà)体出发，画人物，要化繁(fán)为(wèi)简，学会(huì)简笔画。

　　让线条概括、简约、整体。

　　看速(sù)写动态时(shí)要把(bǎ)握整个关系，画(huà)准动态(tài)主线和支(zhī)线。

　　三、重心

　　重心：指的是(shì)人体平(píng)衡靠重心的稳定，重心是指物体的重力的中心。

　　人体站立的重心分(fēn)为无外力情况和有外力情况。

　　在无外力的情况(kuàng)下，重(zhòng)心可以(yǐ)以锁骨窝为标准，在双脚(jiǎo)着(zhe)力的情况下(xià)，重心一(yī)般(bān)在(zài)两(liǎng)脚之间或略偏脚着力重的一(yī)边;在单脚吃重的情况(kuàng)下，锁骨窝的垂直线会落在着力脚的内侧脚(jiǎo)踝。

　　速写人的(de)身体(tǐ)形态(tài)是很有特点的。

　　要(yào)看模特整(zhěng)个身体姿态趋势。

　　(比如向左倾(qīng)斜的人(rén)，重心就在左(zuǒ)腿，但(dàn)是右(yòu)腿(tuǐ)是浮着的，那(nà)整个身体的重心(xīn)绝对是落到着力的那条腿上(shàng)的）

　　人物的运动就是重心和着力(家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单家长评语20字以内lì)点(diǎn)的(de)不断移动。

　　如(rú)果大家想表现(xiàn)出(chū)一定的动(dòng)感，那就要学会利用重心和着力(lì)点的理论。

　　从某种方面来(lái)说：当人(rén)物的重(zhòng)心落空时(就是不在中心线上时)，人体会显得(dé)“不(bù)稳”，如果大家能够利用好这种(zhǒng)“不稳(wěn)”，就会使人物的动(dòng)感加(jiā)强。

　　速写的技巧提升需要长期大量(liàng)的练习，多临摹，多借鉴。